Psicóloga Infantil
Hindiana Busetti
“Na infância reside o poder de criar, corrigir e construir o adulto que nos tornaremos no futuro. Crianças saudáveis, adultos felizes!“
FORMAÇÃO E ABORDAGEM TERAPÊUTICA:
Utilizo abordagem terapêutica Integrativa, com base na Psicologia Positiva e no Método Montessoriano.
Formada em Psicologia em 2008.
CRPRS: 07/17717
VIVÊNCIAS:
Fiz estágio no Hospital Pompéia, onde atendi crianças hospitalizadas, realizando avaliação e acompanhamento psicológico durante a internação dos pequenos, auxiliando a equipe nas demandas trazidas.
Atuei também na Brinquedoteca da ala pediátrica do Hospital Virvi Ramos, fazendo uso do lúdico para facilitar o período de internação dos pequenos.
Realizei também avaliação e acompanhamento psicológico no SEPA - Serviço de Psicologia Aplicada da Universidade de Caxias do Sul, onde eram acolhidas as demandas de crianças da comunidade.
No consultório, atendo crianças de 03 a 12 anos.
Para atender crianças é importante entendê-las pacienciosamente, criar um vínculo e escutá-las no dito e naquilo que não verbalizam mas que demonstram por meio do brincar.
Ser Psicóloga Infantil faz com que a gente consiga utilizar o que faz sentido para a criança, para que ela traga a tona a demanda terapêutica e, por meio disso, trabalharmos as questões identificadas na avaliação.
Brinquedos, brincadeiras e recursos sempre são utilizados com um objetivo pelo terapeuta, por mais que pareçam simples ou cotidianos. E esse manejo faz toda a diferença no atendimento e resultados com os pequenos!
O olhar atento dos pais ou cuidadores, identificando dificuldades ou condutas desajustadas é o que determina a necessidade de buscar ajuda profissional.
Estejam atentos e no que precisarem, entrem em contato!
Avaliação Psicológica Infantil
Por meio de anamnese, uso de testes, recursos terapêuticos e o lúdico, se consegue avaliar como a criança encontra-se, identificando potencialidades e dificuldades, distúrbios ou transtornos, sejam emocionais, de conduta, de aprendizagem, entre outros.
São realizadas quatro sessões, sendo essencial a presença do pai, mãe ou cuidador na primeira consulta, onde se faz uma coleta ampla de informações e na quarta consulta, na qual se faz a devolutiva da avaliação.
Com a avaliação é que conseguimos determinar o prognóstico e plano terapêutico indicado.
Aqui avalia-se a necessidade de psicoterapia e/ou encaminhamento para profissional especializado quanto a necessidade de tratamento encontrada.
Sempre surge a dúvida se na avaliação já se pode observar melhora. Respondo que a intervenção com a criança é sempre terapêutica, seja na fase de avaliação ou na psicoterapia. Fatores influenciam, como gravidade dos sintomas, vínculo estabelecido pela criança com a psicóloga, entre outros, os quais sempre são manejados visando buscar o melhor resultado.
Psicoterapia Infantil
Na psicoterapia as sessões são planejadas para que se trabalhe com a criança nos aspectos necessários que foram identificados na avaliação, buscando um equilíbrio em seu desenvolvimento cognitivo, social e emocional.
Com isso, a criança aprende a identificar suas dificuldades, se fortalecer e superá-las.
Para tanto, se faz uso de livros, jogos, brinquedos e recursos terapêuticos que são o meio de linguagem e trabalho do psicólogo com a criança.
A quantidade de sessões irá depender do resultado da avaliação psicológica e será informado aos pais ou cuidador no plano terapêutico criado para a necessidade da criança.
Acompanhamento Psicoterapêutico Online Infantil
Um serviço pensado para o momento de isolamento social, onde as crianças em casa, com aulas à distância, com a rotina modificada, sem contato pessoal com colegas e amigos.
Tudo isso pode desencadear comportamentos diversos: aumento de ansiedade, dificuldade de adaptação, de organização, desatenção, dificuldades para dormir, comer, entre tantos outros sintomas.
Por meio de atendimento online via Skype, Zoom ou como os pais preferirem, a Psicóloga acompanha uma vez por semana a criança, para ouvi-la, compreendê-la em seus comportamentos, auxiliá-la na organização geral de seu estado.
Como ferramentas utiliza-se brinquedos estruturados ou não, da criança e também do consultório, jogos, compartilha-se ferramentas como a Caixa de Lembretes, Diário de Emoções, fazendo uso de intervenções lúdicas que façam sentido para a criança.
A presença dos pais será necessária no início e fim da sessão, para fins de organizar o atendimento.
Conforme determinação do CFP, para o atendimento é necessário um local iluminado e um meio eletrônico com boa conexão de internet.
No geral, o vínculo e interação com a criança segue o que já se realiza nos atendimentos presenciais, com a riqueza de podermos atendê-la no ambiente que é seu habitual, com brinquedos e formas de conduta espontâneas em função disso.
Costumo enviar um vídeo de apresentação explicando para a criança e aos pais como irá funcionar, para que todos consigamos nos adaptar nesse período de mudanças de rotina e ferramentas de atendimento.
Palestras
É muito rica a troca que realizamos em momentos com pais, professores, orientadores escolares e todo esse círculo de pessoas que a criança faz parte.
Havendo a necessidade de abordar temas do desenvolvimento biopsicossocial da criança, entre 03 a 12 anos, dificuldades e potencialidades, entre em contato!
Será um prazer contribuir com as experiências do consultório e com as teorias e técnicas desse universo infantil!
Para agendamento de consulta, entre em contato! Lembre de colocar seu telefone no formulário.
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